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练字方法俺她小说-中学生练字字帖的感受日记

发布时间:2020-09-09 22:58   来源:未知    作者:admin

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   n个a相乘,当写成an的形式时,叫做a的n次幂。

  

 

  

  

 

   适合练字的精美文章150字

  

 

   书法的连与断这对因素 , 体现了书法气脉贯通的审美原则 , 也强调了笔画、结构之间笔意、节奏分明的转换关系。

  

 

   在这里 , 所谓 连, 既指笔画、结构形式之连 , 更指笔势、气脉之连;所谓 断, 既指笔画、结构形式之断 , 更指笔画、结构的明确清晰和行笔的节奏性停留。

  

 

  

  

 

   气脉不断, 一气贯注 、笔断意连, 是书法笔画、结构联系的审美原则 , 历来得到突出强调。

  

 

   朱和羹说 : 作书贵一气贯注。凡作一字 , 上下有承接 , 左右有呼应 , 打叠一片 , 方为尽善尽美。即此推之 , 数字、数行、数十行 , 总在精神团结 , 神不外散( 《临池心解》 ) 。

  

 

   所谓一笔书 正是讲求气韵的贯通联系。张怀瓘说 : 字之体势 , 一笔而成 , 偶有不连 , 而血脉不断 , 及其连者 , 气候通其隔行。

  

 

   惟王子敬明其深指 , 故行首之字 , 往往继前行之末 , 世称一笔书者 , 起自张伯英 , 即此也( 《书断》 ) 。刘熙载也论之曰 : 张伯英草书隔行不断 , 谓之‘一笔书 ' 。盖隔行不断 , 在书体均齐者犹易 , 惟大小疏密 , 短长肥瘦 , 倏忽万变 , 而能潜气内转 , 乃称神境耳( 《艺概·书概》 ) 。

  

 

   书法杂多变化、不齐之齐的和谐统一 , 主要依靠笔势书脉的连贯。昔人言为书之体 , 须入其形 , 以若坐若行、若飞若动、若卧若起、若愁若喜状之 , 取不齐也。

  

 

  

  

 

   为了达到气连、势连、血脉贯通的审美境界 , 书家们探讨、实践了许多取势、贯气的方法。有的侧重无形迹之连 , 有的侧重有形迹之连。有形迹之连中又有虚连、实连两种情况。

  

 

   通过书写的联贯 , 使笔势不断。所谓缩笔取势贯气 , 更多体现在行草书中。在长捺的书写上不尽展笔势 , 而使其缩笔因势 , 与下一笔呼应。

  

 

   而欹侧取势则利用字或左或右侧倾的体势 , 产生一气贯下的效果。苏东坡书法往往右捺敛缩 , 以 左伸右缩 的体势使上下连贯。米芾则突出了欹侧的字势 , 上下畅达 , 跌宕生姿。

  

 

  

  

 

   有形迹的虚连 , 主要指引带、应接、折搭等取势贯气形式。这种虚连通过上一笔有方向性的出锋收笔与下一画的顺应起笔 , 使虽无直接相连的两笔、两字有了气脉的联系贯通。

  

 

   姜白石《续书谱》论 折搭 说 : 下笔之初 , 有搭锋者 , 有折锋者 , 其一字之体 , 定于初下笔。凡作字 , 第一字多是折锋 , 第二、三字承上笔势 , 多是搭锋。若一字之间 , 右边多是折锋 , 应其左故也。

  

 

   有形迹的实连 , 即所谓连笔、连绵 , 通过笔画与笔画、字与字的直接相连使气势贯通。此种形式运用得当 , 更能产生一气呵成、势来不可止、势去不可遏的审美效果。这种笔画、 结构之连绵在草书、尤其是大草中得以充分体现。 大令草书常一笔环转 , 如火箸画灰 , 不见起止( 包世臣《艺舟双楫》 ) 。张旭、怀素、黄庭坚、徐渭、傅山、王铎等人的大草书中数笔、数字相连 , 气势流贯。

  

 

  

  

 

   形断者要求意连, 而形连者恰恰要求意断。圣于楷者形断意连 , 神于草者形连意断( 姚孟起《字学忆参》 ) 。在环转连绵的行草笔画中须有起伏顿折的断意 , 使笔画分明 , 避免点线混沌不清。

  

 

   人们赞赏有断笔、 断意之作 , 而反对缠绕不绝。赵宧光《寒山帚谈》说 : 晋人行草不多引锋 ,前引则后必断 , 前断则后可引 , 一字数断者有之。后世狂草 , 浑身缠以丝索 , 或连篇数字不绝者 , 谓之精练可耳 , 不能雅道也。初学草书者往往认为其难处在连绵不断。其实连中有断、形连意断恰是草书极难达到的境界。

  

 

   以流转圆畅为主的草书 , 便于表现飘逸潇洒的气度 , 而于拙态拙趣则不如其它书体。然而体悟草中之折顿方直的断意 , 则可于流丽之中得几分质朴的拙意。

  

 

  

  

 

   从篆书来看 , 其特点是 婉而通, 突出笔画的无顿折的圆转连通。但其笔画连通顺畅而不流滑的奥秘 , 恰在连中之断、停。沈尹默指出 : 凡学篆书必当使笔毫圆转运行 , 才能形成婉而通的形势。

  

 

   它在点画中行动时 , 是一线连续着而又时时带有一些停顿倾向 , 隐隐若有阶段可寻 , 连与断之间 , 有着可分而不可分的微妙作用……。这是就平直笔画而言。在转笔处适当运用折笔、顿笔、方笔 , 也会达到连与断、行与留的结合。

  

 

   连中有断 , 行中有留 , 使笔画的运行能不断蓄势增力 , 有了停、留、断、顿、折等 节, 便会在一个阶段向另一个阶段的转换过程中 , 获得新的动力 , 使气势不断增强、绵延。

  

 

   以上就是今天给大家介绍的书法的连与断,如果你还想了解更多关于书法的知识技巧,可以继续关注我们

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   在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖,脑有成字。

  
 

   字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。

  

 

  

   明代中叶,政治禁闭松弛,经济发展,思想活跃,使不少书家放弃了长期倡导的台阁体,而从法帖中学悟书法三昧

  

 

  

  

 

   均匀分布是规则文字的结构原则之一,它是指每个词中笔画和各部分之间、词与词之间、线与线之间的空白距离的均匀分布。王羲之说:"白、远、近之间要平衡。"他说:"白布有三种:白布一字,白布在线条之间。"在学校分配开始时,要均匀地停下来。如果你知道,如果你停止和同质化,你会寻求改变,斜和密集,并在两者之间,"他说。因此,在布置结构布局时,笔画粗细,毛坯间距密集均匀。美文150字步骤六、闫[yán]
 

   找到之后,得到了参考,一定会获有基本格局,然后再以基帖为加工原则,突出基准帖的特点,这就把好多基准帖没有的字根据地创造出来,这就是比较 简单的融会一抵是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。

  

 

  

  

 

   方法用哪种如紫毫与羊毫配合而成,其中紫毫越多越硬,反之较柔历代书法名家公认为临习字帖是唯一有效的习字方法,即: 先看清楚字贴上的字,再在准备好的纸上直接写出来。这种方法练得是形象记忆,由于不明白间架结构的根本原理,传统写字格存在功能缺陷,初学者很难做精准临写,也就是,写得字与帖上的字完全不像或似像非像,反而会形成病笔烂字记忆,先入为主,根深蒂固,难以纠正。普遍都是这样先学坏再改造,走了很多很多的弯路。

   我在练毛笔字的时候就有一个体验,当我好不容易写好了一个字,我就不愿意接着往下写了,因为我怕下一个写不好,破坏了这种成就感。。

  

 

  

  

  
 

  

  

 

  
 

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